ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           การทำแบบฝึกทักษะศิลปะเรื่องการใช้ลักษณะรูปร่างรูปทรงเป็นสื่อในการวาดภาพขึ้นมาเพื่อใช้เป็นแบบฝึกทักษะสำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอุบลวิทยาคมโดยมุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการคิดพัฒนาการในการสร้างสรรค์ผลงานเชิงทางศิลปะให้มีคุณค่าและเกิดความสวยงามเป็นการพัฒนาผู้เรียนในทุกๆด้านไม่ว่าจะเป็นด้านพุทธพิสัยจิตพิสัยเจตนพิสัยและทักษะพิสัยเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในสิ่งต่างๆตลอดจนเรียนรู้เกี่ยวกับตนเองและผู้อื่นอย่างมีความสุขดังนั้นวิธีการประเมินผลผู้เรียนอาจจะประเมินจากการสังเกตพัฒนาการทั้ง 3 ด้านของผู้เรียนโดยที่ผู้ประเมินจำเป็นต้องสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้และการร่วมกิจกรรมของผู้เรียนตลอดจนทำการทดสอบโดยใช้แบบฝึกทักษะในด้านต่างๆควบคู่ไปกับการจัดการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนมีความเข้าใจเรื่ององค์ประกอบทัศนธาตุอย่างเป็นระบบ ผ่านการลงมือปฏิบัติจริงในแต่ละฐานการเรียนรู้ พัฒนาทักษะการสังเกต วิเคราะห์ และสร้างสรรค์ผลงานศิลปะได้อย่างมีเหตุผล เกิดทักษะกระบวนการคิด (คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหา) มีความกล้าแสดงออกและภาคภูมิใจในผลงานของตนเอง ฝึกการทำงานร่วมกัน ความรับผิดชอบ และวินัยในการเรียนรู้ สามารถเชื่อมโยงความรู้ด้านศิลปะกับชีวิตประจำวันและสิ่งแวดล้อมรอบตัว
ผลลัพธ์ต่อครู : รับบทบาทจากผู้สอนเป็น “ผู้อำนวยความสะดวก (Facilitator)” ในการจัดการเรียนรู้ มีรูปแบบการจัดกิจกรรม Active Learning ที่หลากหลายและเป็นระบบ สามารถวัดและประเมินผลตามสภาพจริง (Authentic Assessment) ได้ชัดเจน พัฒนาทักษะการออกแบบฐานการเรียนรู้และนวัตกรรมการสอน เกิดชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) แลกเปลี่ยนแนวทางการจัดการเรียนรู้ศิลปะ
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ยกระดับคุณภาพการจัดการเรียนรู้สู่รูปแบบ Active Learning อย่างเป็นรูปธรรม มีนวัตกรรมที่เป็น Best Practice ด้านการพัฒนาทักษะศิลปะ สร้างภาพลักษณ์โรงเรียนที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และทักษะในศตวรรษที่ 21 สามารถบูรณาการกับกลุ่มสาระอื่น ๆ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เกิดแหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียนในรูปแบบ “ฐานการเรียนรู้ถาวร”
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ผู้ปกครองเห็นพัฒนาการและศักยภาพด้านศิลปะของบุตรหลาน สามารถนำผลงานนักเรียนจัดนิทรรศการหรือเผยแพร่ในกิจกรรมของชุมชน สร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนกับชุมชนในการใช้ทรัพยากรท้องถิ่นเป็นสื่อการเรียนรู้ ส่งเสริมการอนุรักษ์และต่อยอดศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นผ่านกิจกรรมฐานการเรียนรู้
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมสื่อและเทคโนโลยี
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]