ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           จากสภาพปัญหาในการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนในระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านนาแก้วประชาสรรค์ นักเรียนมีพัฒนาด้านสติปัญญาที่ถดถอยลง ครูผู้สอนจึงได้แสวงหานวัตกรรมเพื่อนำมาปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยทักษะการนับและรู้ค่าจำนวน 1 - 5 ของนักเรียนชั้นอนุบาล 2 โดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา เพราะการสอนคณิตศาสตร์ไม่ใช่การท่องจำตัวเลขการ นับเลข แต่สิ่งที่จะช่วยให้เด็กเรียนรู้คณิตศาสตร์ก็คือการจัดประสบการณ์ ในชั้นเรียนโดยใช้กิจกรรมเกมการศึกษา พัฒนาด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยของชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านนาแก้วประชาสรรค์ให้สูงขึ้น และการเลือกใช้กิจกรรมเกมการศึกษาเพื่อเป็นการเตรียมความพร้อมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย เนื่องจากเกมการศึกษาเป็นสื่อที่นักเรียนชอบและครูสามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการสอนได้ดีจะช่วยให้เด็กเกิดความสนุกสนานเพลิดเพลินทำให้เข้าใจบทเรียนได้ดี มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนคณิตศาสตร์และเพื่อจะได้เป็นฐานที่มั่นคงในการเรียนคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนเด็กมีทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูมีความเชี่ยวชาญในการจัดการเรียนรู้ ครูมีนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ ครูพัฒนาการจัดการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษามีนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : โรงเรียนได้รับการยอมรับจากผู้เกี่ยวข้อง ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนของครู
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]