ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           จากสภาพสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปในปัจจุบัน รวมทั้งการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีต่างๆ ส่งผลกระทบต่อเด็กและเยาวชนทั้งด้านบวกและด้านลบ ซึ่งเทคโนโลยีสารสนเทศในปัจจุบันมีความจำเป็นต่อการดำรงชีวิตของมนุษย์เป็นอย่างมาก สามารถสร้างความได้เปรียบในการแข่งขัน สร้างรายได้จากกิจกรรมต่างๆ ทั้งยังส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เรียนในปัจจุบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนภาษาอังกฤษซึ่งถือว่าเป็นภาษาที่มีความสำคัญและใช้ในการสื่อสารกันอย่างแพร่หลายในหลายประเทศทั่วโลก แต่ในทางตรงกันข้ามเมื่อมีการพัฒนาด้านเทคโนโลยีอย่างก้าวกระโดดกลับพบว่าความสามารถในด้านภาษาและการสื่อสารของผู้เรียนบางกลุ่มกลับถดถอยลง นอกจากนี้ยังพบว่าเด็กหลายคนมีพัฒนาการภาษาล่าช้าหรือภาวะการพูดช้า และมีสมาธิสั้น เป็นต้น โรงเรียนบ้านหนองเหล่า(ราษฎร์บำรุงวิทยาคาร) ตั้งอยู่ หมู่ที่ 1 ตำบลหนองเหล่า อำเภอเขื่องใน จังหวัดอุบลราชธานี เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาขนาดกลาง เปิดทำการเรียนการสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปัจจุบันมีจำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 209 คน จำนวนข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาจำนวนทั้งสิ้น 17 คน โรงเรียนบ้านหนองเหล่า(ราษฎร์บำรุงวิทยาคาร) มีเขตพื้นที่บริการจำนวน 5 หมู่บ้าน ได้แก่ บ้านหนองเหล่า หมู่ 1 บ้านหนองเหล่า หมู่ 10 บ้านหนองเหล่า หมู่ 11 บ้านสร้างช้าง หมู่ 7 และบ้านคำหมีหนองข่า หมู่ 8 โดยผู้ปกครองนักเรียนและประชากรส่วนใหญ่ในพื้นที่ประกอบอาชีพเกษตรกรและรับจ้างทั่วไป ซึ่งส่วนใหญ่ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการเรียนของนักเรียนในปกครอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนวิชาภาษาอังกฤษซึ่งถือเป็นภาษาที่สำคัญที่ใช้ในการสื่อสารกันอย่างแพร่หลายในหลายประเทศทั่วโลก รวมทั้งผู้ปกครองบางส่วนยังได้ตระหนักถึงผลกระทบของเทคโนโลยีต่อการเรียนรู้ในรายวิชาภาษาอังกฤษ ซึ่งพบว่า นักเรียนหลายคนไม่รู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษและไม่สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้ นอกจากนี้นักเรียนหลายคนยังมีปัญหาด้านการเรียนและมีผลการเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ตามตัวชี้และมาตรฐานการเรียนรู้ของหลักสูตรสถานศึกษา เมื่อศึกษาจากบริบทและสภาพแวดล้อมแล้ว ทางโรงเรียนบ้านหนองเหล่า(ราษฎร์บำรุงวิทยาคาร)ได้เล็งเห็นความสำคัญของปัญหา โดยเฉพาะปัญหาด้านการเรียนซึ่งอาจจะส่งผลไปถึงการเรียนรู้ของผู้เรียนได้ในอนาคต จึงได้มีนโยบายในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยได้มีการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของสถานศึกษานำร่องในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ปีการศึกษา 2567 ซึ่งกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โดย นางสาวนันทวัน เกษมราช และนางสาวนภาวรรณ พุฒพันธ์ ตำแหน่ง ครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ได้มีการคิดและพัฒนารูปแบบนวัตกรรม “การพัฒนาทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ผ่านกระบวนการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน (Activity-based Learning) รายวิชาภาษาอังกฤษ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5” เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของผู้เรียนต่อไป

ผลลัพธ์ต่อนักเรียน1. นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการเรียนรู้คำศัพท์ผ่านกระบวนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กิจกรรมเป็นฐาน (Activity-based Learning) 2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูผู้สอนพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และได้พัฒนาตนเองตามมาตรฐานวิชาชีพ
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนได้รับการยอมรับจากชุมชนและหน่วยงานภายนอก
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ชุมชนได้รับการส่งเสริมและพัฒนาเครือข่ายการเรียนรู้ ที่ส่งผลต่อการลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงคุณภาพการศึกษา
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]