ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           ปัญหาด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ ของนักเรียนถ้าปล่อยทิ้งไว้โดยไม่เร่งรัดแก้ไขอย่างจริงจังจะทำให้เด็กที่ต้องอยู่ในระบบนี้กลายเป็นเด็กด้อยโอกาสที่ได้รับมีคุณภาพและต้องออกจากระบบการศึกษาในที่สุดอนาคตของเด็กกลุ่มนี้จะกลายเป็นแรงงานไร้ฝีมือ ที่อยู่ในกลุ่มคนยากจนเป็นใหญ่ ส่วนครูที่ต้องสอนอยู่ในโรงเรียนเหล่านี้ก็จะกลายเป็นครูที่ขาดขวัญกำลังใจท้อแท้และสิ้นหวังที่ตนเองถูกทอดทิ้งให้ต้องทำงานอยู่ในสภาพที่ขาดแคลน อนาคต และครูขาดความรู้เกี่ยวกับข้อสอบของ สทศ. การแก้ไขปัญหาเป็นโรงเรียนขยายโอกาส ต้องคำนึงถึงความยั่งยืนและประโยชน์ของนักเรียนและของครูทั้งในปัจจุบันและอนาคต โดยเฉพาะอย่างยิ่งความคุ้มค่าในการลงทุนพัฒนากำลังคนของชาติใน ระยะยาวโรงเรียนบ้านหนองหล่มหนองเหล่าเป็นโรงเรียนขยายโอกาสสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบล เขต 1ที่ประสบปัญหาสำคัญที่จำเป็น จะต้องได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วนคือปัญหาคุณภาพผู้เรียนที่ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ ที่กำหนดดังจะเห็นได้จาก ผลการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6ในปีการศึกษา 2560 ซึ่งพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำกว่าร้อยละ 50​ ​จากสภาพปัญหาดังกล่าว ผู้รายงานได้ตระหนักเสมอว่า เป็นประเด็นปัญหาที่มีความสำคัญที่จะต้องเร่งดำเนินการแก้ไขเพื่อให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการอ่านจับใจความสำคัญ ชั้นประถมศึกษาปีที่6 ที่สูงขึ้น (ให้ระบุสภาพปัจจุบัน จุดแข็ง จุดอ่อน ปัญหา สาเหตุ ของโรงเรียน/ผู้เรียน เช่น ด้านผลสัมฤทธิ์ ความเหลื่อมล้ำ การบริหารจัดการ การเรียนการสอน)

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ และมีผลสัมฤทธิ์ที่เพิ่มขึ้น และสามารถอ่านจับใจความสำคัญได้
ผลลัพธ์ต่อครู : ครูผู้สอนมีความเข้าใจในการจัดการเรียนรู้และสร้างรูปแบบการเรียนรู้แบบ PMSTS Model เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญอย่างถ่องแท้ เพื่อนำมาพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความของนักเรียนให้เกิดประสิทธิภาพอย่างแท้จริง
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : ผู้อำนวยการ ได้รูปแบบการเรียนรู้แบบ PMSTS Model เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องการอ่านจับใจความสำคัญเป็นนวัตกรรมของโรงเรียน
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ให้ความร่วมมือและไว้วางใจครูและช่วยสนับสนุนทุกด้าน
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมหลักสูตร
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]