ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
          โรงเรียนบ้านปะอาว ได้นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในสถานศึกษา โดยยึดหลักการทรงงานที่ว่า “เข้าใจ เข้าถึง และพัฒนา” ตามหลักการของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ฯ โดยสำคัญที่สุดครูต้องเข้าใจเรื่องปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงก่อน โดยเข้าใจว่าแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงนั้นเป็นแนวคิดที่สามารถเริ่มต้นและปลูกฝังเด็ก โดยผ่านการทำกิจกรรมต่างๆ ในโรงเรียน เช่น กิจกรรมการทำนา ปลูกพืชผักสวนครัว กิจกรรมค่ายคุณธรรม กิจกรรมโรงเรียนวิถีพุทธ กิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ เป็นต้น กิจกรรมทั้งหมดนี้สำคัญคือ ต้องเน้นกระบวนการมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย โดยสถานศึกษาควรตั้งเป้าให้เกิดการจัดการศึกษาตามแนวทางของเศรษฐกิจพอเพียง สอดแทรกเข้าไปในกระบวนการเรียนรู้ สอนให้เด็กพึ่งตนเองให้ได้ก่อน จนสามารถเป็นที่พึ่งของคนอื่นๆ ในสังคม เป็นคนดีมีจิตอาสา จึงคิดรูปแบบการปฏิบัติงานที่เป็นระบบ มีการบูรณาการเชื่อมโยงหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรมความดี ด้วยรูปแบบนวัตกรรม “ เศรษฐกิจพอเพียง เพาะเลี้ยงความดี” เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกให้เด็กนักเรียนได้เรียนรู้โดยการลงมือปฏิบัติจริง ผ่านแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในห้องเรียนและนอกห้องเรียน เสริมสร้างประสบการณ์การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีหลักคิด หลักยึด หลักปฏิบัติในการดำเนินชีวิต โดยยึดทางสายกลาง โดยมุ่งพัฒนาการศึกษาเพื่อคิดค้นนวัตกรรมการศึกษาและการเรียนรู้ เพื่อยกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียน ลดความเลื่อมล้ำและสร้างโอกาสที่เท่าเทียมทางการศึกษา พัฒนาทักษะการคิดเชิงนวัตกรรม สร้างนวัตกรรมท้องถิ่น เชิดชูเอกลักษณ์ อัตลักษณ์โรงเรียนบ้านปะอาว “สืบสานวัฒนธรรมภูมิปัญญา ล้ำค่าเครื่องทองเหลือง เลื่องลือนวัตกรรม น้อมนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนนักเรียนมีทักษะการคิดเชิงนวัตกรรม มีภูมิคุ้มกันในการใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาที่สูงขึ้น และนักเรียนทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง
ผลลัพธ์ต่อครู : 1. ครูสามารถออกแบบการเรียนการสอนที่ตอบโจทย์ผู้เรียนได้ดีขึ้น 2. ครูใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคนิคการสอนที่หลากหลาย ส่งเสริมศักยภาพของนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : สถานศึกษามีหลักสูตรบูรณาการท้องถิ่นที่สอดคล้องกับอัตลักษณ์ของชุมชนในการทำเครื่องทองเหลือง และมีแหล่งเรียนรู้ศูนย์เศรษฐกิจพอเพียง
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : 1. ชุมชนมีส่วนร่วมในการถ่ายทอดองค์ความรู้ 2. ผู้ปกครองเห็นการพัฒนาและความก้าวหน้าของบุตรหลานผ่านการเรียนรู้จากฐานชุมชน 3. สร้างความภาคภูมิใจและความร่วมมือในการส่งเสริมการศึกษา
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการบริหารจัดการ
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]