ที่มาและความสำคัญ(โดยสังเขป)
           โรงเรียนบ้านหนองหล่มหนองเหล่า เป็นโรงเรียนนำร่องเขตพื้นที่นวัตกรรม ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียน เสริมสร้างทักษะอาชีพ และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้สูงขึ้นทุกกลุ่มสาระ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นคนเก่ง คนดี มีคุณภาพ สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข และผู้เรียนมี คุณลักษณะและทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 จึงได้คิดค้นนวัตกรรมการศึกษา ด้วยการศึกษาสภาพปัจจุบันของปัญหา ความต้องการของผู้เรียน ชุมชน และท้องถิ่น เพื่อกำหนดเป็นวิสัยทัศน์ พันธะกิจ เป้าหมาย แผนงาน โครงการและกิจกรรม เพื่อจัดทำเป็นแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี โดยมีเป้าหมายคือ เสริมสร้างทักษะอาชีพ และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนให้สูงขึ้นทุกกลุ่มสาระ ให้ครูทุกคนมีนวัตกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามเป้าหมายดังกล่าว กระบวนการนิเทศ ติดตามจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง ในการพัฒนาและส่งเสริมให้ครูทุกคนมีนวัตกรรมเป็นของตนเอง โรงเรียนบ้านหนองหล่มหนองเหล่าจึงจัดทำนวัตกรรมเพื่อขับเคลื่อนโครงการดังกล่าวภายใต้กระบวนการ PDCA เรื่อง พัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้โรงเรียนบ้านหนองหล่มหนองเหล่า เพื่อเสริมสร้างทักษะอาชีพ ด้วยการนิเทศภายใน โดยใช้รูปแบบการบริหาร “ STEAM Model”

ผลลัพธ์ต่อนักเรียนผู้เรียนมีทักษะอาชีพสามารถปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเพิ่มขึ้นทุกกลุ่มสาระ มีความคิดสร้างสรรค์ มีความกล้าที่จะคิดต่างและลองทำสิ่งใหม่ มีทักษะการแก้ปัญหา สามารถมองเห็นปัญหาและคิดวิธีแก้ไขอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบและความมุ่งมั่น ตั้งใจทำให้ผลงานสำเร็จ ไม่ล้มเลิกกลางทาง การทำงานเป็นทีม รู้จักแบ่งหน้าที่ รับฟังความเห็นผู้อื่น
ผลลัพธ์ต่อครู : ข้าราชการครูทุกคนมีนวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนทีเหมาะสมกับบริบทและความต้องการของผู้เรียน จำนวน 14 นวัตกรรม ร้อยละ 100 สามารถพัฒนากระบวนการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้นวัตกรรมที่เหมาะสมกับบริบท และความต้องการของผู้เรียน
ผลลัพธ์ต่อโรงเรียน : โรงเรียนได้รับความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกภาคส่วน ส่งผลให้โรงเรียนมีนวัตกรรมการศึกษา ที่สามารถส่งเสริมพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอนให้เป็นรูปธรรม และสามารถนำมาใช้ได้จริง โดยมีรูปแบบและกระบวนการนิเทศการจัดการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ และมีการนิเทศชั้นเรียนตามปฏิทินปฏิบัติงาน ครบ 100 % ทุกชั้นเรียน ส่งเสริมให้เกิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) อย่างต่อเนื่อง
ผลลัพธ์ต่อชุมชน : ส่งเสริมสนับสนุนกิจการของสถานศึกษา ร่วมขับเคลื่อนแผนงานโครงการ และพัฒนาคุณภาพการศึกษาของผู้เรียน สนับสนุนโครงการพัฒนาทักษะอาชีพ สื่อการเรียนรู้ ร่วมเป็นวิทยากรหรือผู้ช่วยในกิจกรรมที่ตนมีความเชี่ยวชาญ ของสถานศึกษา
ประเภทของนวัตกรรม : นวัตกรรมการนิเทศภายใน
[ดาวน์โหลดรูปเล่มนวัตกรรม]