การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสมองเป็นฐาน Brain Based Learning ; BBL ประกอบด้วย 5 ชั้นตอน ดังนี้
1. ขั้นอุ่นเครื่อง (Warm-up) สร้างความตื่นตัวโดยเลือกใช้กิจกรรมต่อไปนี้ ได้แก่ ยืดเส้นยืดสาย (stretching) เคลื่อนไหว (movement) ร้องเพลง เล่นเกม กิจกรรมฝึกความรู้ตัว (mindfulness) กิจกรรมเหล่านี้มีอีกชื่อหนึ่งว่ากิจกรรมพักสมอง (brain break) ทดลองใช้หลาย ๆ แบบแล้วดูว่านักเรียนตอบสนองอย่างไร แล้วจึงจะเริ่มสรุปได้ว่าอุ่นเครื่องแบบไหนช่วยให้สมองพร้อมต่อการเรียนมากที่สุด
2. ขั้นนำเสนอ (Presentation) กระตุ้นความสนใจใคร่รู้ของนักเรียน ด้วยสื่อที่แปลกใหม่ สถานการณ์ชวนคิด ปัญหาที่นักเรียนสนใจ นิทาน ข่าว เรื่องราวใกล้ตัว สิ่งที่เชื่อมโยงกับชีวิตจริงและมีความหมายสำหรับนักเรียน ให้เขาได้สังเกต คิดเชื่อมโยง แลกเปลี่ยนกับครูและเพื่อน ในบรรยากาศที่ตื่นตัว ท้าทายและสนุกเพลิดเพลิน โดยครูจะไม่เป็นผู้บรรยายฝ่ายเดียว แต่นำเสนอสถานการณ์ที่ดึงนักเรียนเข้ามามีส่วนร่วมในการคิดด้วยกัน จนผู้เรียนเริ่มเกิดความเข้าใจแบคร่าว ๆ
3. ขั้นลงมือเรียนรู้และฝึกฝน (Learn-Practice) ใช้กิจกรรมกลุ่มย่อย และรายบุคคล ให้นักเรียนทุกคนได้ปฏิสัมพันธ์กับสื่อการเรียนรู้ ไม่เพียงแต่ลงมือทำแต่คิดไปด้วย เมื่อนักเรียนเริ่มเข้าใจแล้ว ให้ฝึกเรื่องนั้นเพิ่มเติมซ้ำ ๆ ในหลายแง่มุมจนเกิดความเข้าใจที่ลึกซึ้งลำทำได้อย่างชำนาญ
4. ขั้นสรุปความรู้ (Summary) สรุปความคิดรวบยอดของบทเรียน ให้ชัดเจน เป็นระบบ โดยอาจใช้แผนผัง ตาราง ชาร์ต ความรู้ หรือเครื่องมือช่วยคิด โดยให้นักเรียนได้ร่วมกันสะท้อนผลการเรียนรู้ และแก้ไขความเข้าใจผิดที่อาจเกิดขึ้นระหว่างที่เรียนรู้ด้วยตนเอง สามารถใช้ขั้นตอนนี้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนตามตัวชี้วัด
5. ขั้นประยุกต์ใช้ (Apply) นักเรียนใช้ทักษะและความรู้ที่เกิดขึ้นจากบทเรียนนั้นไปแก้ปัญหาที่ไม่คุ้นเคย ในบริบทใหม่ด้วยทัศนคติที่กระตือรือร้น ยืดหยุ่น สร้างสรรค์ พร้อมทำงานร่วมกับเพื่อน ๆ นักเรียนอาจจะสร้างสรรค์ผลงานชิ้นเล็ก ๆ หรือทำโครงงาน (project) ที่มีขอบเขตใหญ่ขึ้น บูรณาการหลายวิชาเข้าด้วยกันได้
ร่วมกับนวัตกรรมแบบฝึกทักษะการผันวรรณยุกต์จำนวน 6 ชุด ดังนี้
แบบฝึกทักษะที่ 1 เรื่อง คำเป็น คำตาย
แบบฝึกทักษะที่ 2 เรื่อง การผันวรรณยุกต์อักษรสูง
แบบฝึกทักษะที่ 3 เรื่อง การผันวรรณยุกต์อักษรกลาง
แบบฝึกทักษะที่ 4 เรื่อง การผันวรรณยุกต์อักษรต่ำ
แบบฝึกทักษะที่ 5 เรื่อง การผันวรรณยุกต์ (ไตรยางศ์) ผ่านนิ้วมือ
แบบฝึกทักษะที่ 6 เรื่อง ฝึกอ่านคล่องจากบทกลอน
