การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถือเป็นรากฐานสำคัญของการเรียนรู้ในระดับต่อไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านภาษาไทยซึ่งเป็นเครื่องมือหลักในการสื่อสารและการเรียนรู้ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ อย่างไรก็ตาม นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มักประสบปัญหาในการอ่านและเขียนคำที่มีลักษณะพิเศษ เช่น สระลดรูป และสระเปลี่ยนรูป ซึ่งมีความซับซ้อนทั้งในด้านเสียงและรูปแบบการเขียน ทำให้เกิดความสับสนและส่งผลต่อความเข้าใจในภาษาไทยโดยรวม ดังนั้นข้าพเจ้า จึงได้พัฒนาแบบฝึกที่เน้นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลายและสอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก จึงเป็นแนวทางหนึ่งที่สามารถช่วยส่งเสริมทักษะการอ่านและการเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ