การใช้เทคโนโลยีร่วมกับกิจกรรมกลุ่มช่วยให้นักเรียนที่เรียนช้าได้รับแรงกระตุ้นจากเพื่อนในกลุ่ม นอกจากนี้ การมอบหมายงานผ่านสื่อสังคมออนไลน์ทำให้นักเรียนรู้สึกว่าภาษาอังกฤษเป็นเรื่องใกล้ตัวและสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวัน มากกว่าเป็นเพียงวิชาที่ต้องสอบในห้องเรียน
