ผลการใช้นวัตกรรม จากการวิเคราะห์ข้อมูลผลการดาเนินงานอย่างละเอียด ปรากฏผลดังนี้: 1 ผลสัมฤทธิ์เชิงปริมาณ ชิ้นงานนวัตกรรม: นักเรียนสามารถผลิตชิงช้าไม้ไผ่ประยุกต์ที่มีโครงสร้างแข็งแรงและใช้งานได้จริงจานวน 2 หลัง (กลุ่มละ 1 หลัง) โดยมีค่าคะแนนประเมินคุณภาพชิ้นงานเฉลี่ยอยู่ที่ร้อยละ 92 (ระดับดีมาก) สมรรถนะผู้เรียน: นักเรียนทั้ง 24 คน (ร้อยละ 100) มีคะแนนผ่านเกณฑ์การประเมินทักษะงานช่างไม้พื้นฐานและการใช้เครื่องมือตามที่หลักสูตรกาหนด 2 ผลสัมฤทธิ์เชิงคุณภาพ (Qualitative Results) การพัฒนาทักษะการทางานเป็นทีม: การแบ่งนักเรียนเป็น 2 กลุ่มใหญ่ ทาให้เด็กได้เรียนรู้วิธีการทางานร่วมกับคนจานวนมาก เกิดทักษะการยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง การรู้จักการเป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี และการแก้ปัญหาความขัดแย้งภายในกลุ่มได้ดีเยี่ยม การประยุกต์ใช้ภูมิปัญญา: นักเรียนมีความเข้าใจเชิงลึกเกี่ยวกับธรรมชาติของไม้ไผ่ในท้องถิ่นบ้านดงยาง สามารถเลือกใช้ไม้และเชือกได้อย่างเหมาะสมตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ความภาคภูมิใจและเจตคติ: นักเรียนมีความสุขกับการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ผลสะท้อนกลับจากนักเรียนระบุว่า "ภูมิใจที่ได้สร้างสิ่งที่ใหญ่และมั่นคงด้วยมือของพวกเราเอง" และเริ่มมองเห็นช่องทางในการนาทักษะงานช่างไปพัฒนาที่อยู่อาศัยของตนเอง