ชื่อเรื่องนวัตกรรม การพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน (5E) ด้วยรูปแบบ Pro Model รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง การสืบพันธุ์ของพืชดอกในท้องถิ่น ชั้น ม.1 ผู้จัดทำ: นางสาววาสนา สุขเกษม, ครูชำนาญการ, โรงเรียนดอนมดแดง (บ้านดงบัง) ???? วัตถุประสงค์ของนวัตกรรม พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ (5E) ด้วย Pro Model พัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ในหัวข้อ “การสืบพันธุ์ของพืชดอกในท้องถิ่น” ???? แนวคิด/ทฤษฎีที่ใช้ ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์: เน้นผู้เรียนสร้างความรู้ด้วยตนเองจากประสบการณ์ Inquiry-Based Learning (5E Model): การเรียนรู้ผ่านกระบวนการ 5 ขั้น ได้แก่ Engagement, Exploration, Explanation, Elaboration, Evaluation Pro Model: รูปแบบเสริมที่เน้น 3 ขั้นตอน P (Practice): ฝึกปฏิบัติจริง R (Reflection): สะท้อนและร้อยเรียงความรู้ O (Obtain): นำความรู้ไปใช้ประโยชน์จริง ???? ผลที่ได้รับ พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ได้สำเร็จ นักเรียนมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ดีขึ้น ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพิ่มขึ้นหลังการใช้นวัตกรรม ???? กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 46 คน โรงเรียนดอนมดแดง (บ้านดงบัง), จังหวัดอุบลราชธานี ⚙️ วิธีดำเนินการ วิเคราะห์ผู้เรียน, ออกแบบนวัตกรรม, สร้างแบบทดสอบก่อน-หลังเรียน จัดกิจกรรมเรียนรู้ตามแนว 5E + Pro Model ใช้เครื่องมือวัดผล: แบบทดสอบ ใบงาน แบบประเมินทักษะวิทยาศาสตร์ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์