จากการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 พบว่านักเรียนส่วนใหญ่มักขาดทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ทั้งการฟัง พูด อ่าน และเขียน อีกทั้งยังมีความไม่มั่นใจในการแสดงออก โดยเฉพาะในสถานการณ์ที่ต้องใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน ดังนั้น จึงมีแนวคิดพัฒนา “รูปแบบการเรียนรู้ 3P2A” ซึ่งเป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นกิจกรรม การมีส่วนร่วม และการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนได้ใช้ภาษาอังกฤษอย่างเหมาะสมตามบริบทของตน